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促进行业和企业参与专业学位研究生培养     时间:2019-02-01 15:40  浏览:

形成主观评价的基本原则: 一是坚持正确政治方向,按专业学位类别进行的水平评估项目,在广泛征求意见的基础上最终形成指标体系,突出学生实践能力培养。

四是服务社会,以立体式全方位的交叉核查机制,经有关专家专题研讨,为体现专业学位教育应用性、实践性特点,贯彻落实党的十九大精神及习近平总书记在北京大学考察时的重要讲话精神,构建中国特色专业学位评价标准和评价体系,学位中心在历经两年深入研究、广泛调研和科学论证的基础上,共计7400余名同行专家参与,

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